社員育成スケジュール（技能とキャリアのロードマップ）

未経験からでも、現場で活躍できる職人へ。
大匠建設では、基本マナー・安全教育から始まり、道具の扱い、現場の流れ、読図、材料発注、職長業務まで、段階的にステップアップできる育成工程を整えています。

セクション：育成の考え方

私たちが最初に大切にするのは、技術以前の「仕事の基本」です。
言葉づかい・礼儀・考え方を土台に、材料名や道具名、業者名など現場に必要な知識を身につけながら、確実にできることを増やしていきます。

セクション：5年育成スケジュール

1年目は「覚える・慣れる」、2〜3年目は「一人で回せる範囲を増やす」、4〜5年目で「段取りと責任領域を広げる」。
以下は目安です。個人差に合わせて、習熟度に応じて前倒し／フォローも行います。

年次	段階（社内呼称）	到達目標（要点）	主な習得内容（例）
1年目	見習い	現場の基本を理解し、指示された作業を確実に行える	材料名／道具名／業者名を覚える、機械・刃物の危険性理解、言葉づかい・礼儀・考え方、基本工具の扱い
2年目	大二段階	作業の流れを理解し、任された範囲を一人で回せる	構造理解、作業フロー理解、他業種との打合せ経験、下地組・ボード張り、鉋（かんな）基本
3年目	大三段階	応用対応ができ、図面を読み取れる	臨機応変な対応、読図力、化粧（仕上げ）もの取付に挑戦
4年目	職長見習い	段取り・材料面で現場を支えられる	材料発注、職長見習い業務（段取り補佐・調整）
5年目	大四段階	現場職長として任せられる／段取りを組める	鉋・ノミを使いこなす、工程・人・材料の段取り、加工図・拾い出し（数量算出）

セクション：資格取得の目安

技能の「証明」として、技能検定などの資格取得も計画に組み込みます。
例：建築大工技能士（3級→2級→上位）
将来的には、施工管理や設計領域（建築士など）も視野に入れ、10年単位で「任される範囲」を広げていきます。

資格例	取得ステップ	目安（実務経験）	狙い
建築大工技能士	3級 → 2級 → 上位	3級：6ヶ月〜／2級：2年以上〜（目安）	技能の可視化・信頼性の向上
（例）施工管理／建築士	適性・希望に応じて	中長期（目安：10年視点）	“職人＋α”のキャリア形成

期間	テーマ	到達イメージ
1〜3年	基礎固め	現場の基本・安全・工具・読図の入口
4〜5年	任せられる範囲を拡大	材料発注・段取り・職長見習い〜職長
6〜10年	職人＋α	高度技能・管理視点・後輩育成・チーム牽引

セクション：私たちが大切にしていること

• 安全：機械・刃物を扱う仕事だからこそ、基本を徹底
• 確実さ：最初は「言われたことを正確に」、次に「自分で考えて動く」へ
• 段取り力：良い仕事は準備で決まる。材料・工程・人を読める力を育てる

---

社員育成スケジュール｜大工・管理・設計のキャリアパス

大匠建設では、入社後の成長を「見える化」し、本人の適性と希望に合わせて
大工（技能）／管理（施工管理）／設計（設計・積算）の3つのルートでキャリア形成を支援しています。
未経験からでも、基礎 → 実務 → 役割拡大へと段階的にステップアップできる体制です。

セクション：共通の育成方針（最初の土台）

最初は全員が共通して、安全・礼儀・現場の基本を学びます。
材料名・道具名・業者名、現場の流れ、危険予知、報連相など、仕事の土台を固めたうえで、各ルートへ進みます。

ルート	役割	伸ばす力	将来像（例）
大工（技能）	加工・取付・仕上げなど、現場で手を動かして完成度を作る	工具・加工・納まり・段取り・仕上げ品質	技能の中核人材／職長／後輩育成
管理（施工管理）	工程・品質・安全・原価を整え、関係者を動かす	調整力・工程管理・品質管理・安全管理・原価感覚	現場代理人／施工管理責任者
設計（設計・積算）	図面・納まり・数量を整え、提案と生産性を上げる	読図・作図・積算（拾い出し）・提案力・整合チェック	設計担当／積算担当／提案型人材

---

ルート① 大工（技能）｜現場の主役として“手で仕上げる力”を磨く

大工ルートは、加工・取付・仕上げなどの技能を段階的に高め、将来的には職長として現場をまとめることも目指せるコースです。
「確実にできる」→「一人で回せる」→「段取りを組む」へ、責任領域を広げます。

年次	到達目標	主な習得内容（例）
1年目	現場の基本と安全を理解し、指示作業を確実に行う	材料名・道具名、危険予知、基本工具の扱い、礼儀・報連相
2年目	作業の流れを理解し、任された範囲を一人で回す	下地・組立、作業手順、他業種との段取り、基礎加工
3年目	応用対応ができ、図面を読み取って動ける	読図、納まり理解、仕上げ要素の施工、品質意識
4年目	材料・段取りを考え、チームを支える	材料発注補助、拾い出し補助、手順計画、後輩指導の基礎
5年目	職長見習い〜職長として、現場を任せられる	工程・人・材料の段取り、加工図・拾い出し、品質チェック

ルート② 管理（施工管理）｜工程・品質・安全を動かす“現場の司令塔”

管理ルートは、現場を俯瞰しながら、工程・品質・安全・原価を整える仕事です。
現場理解を土台に、打合せ・調整・書類・段取りへと領域を広げ、施工管理の中核人材を目指します。

年次	到達目標	主な習得内容（例）
1年目	現場理解を深め、基本書類・ルールを覚える	安全書類の基礎、写真管理の基礎、用語・部材理解、報連相
2年目	工程の考え方を学び、調整業務を補助できる	工程表の読み方、段取り調整、協力業者との連携、簡単な数量確認
3年目	品質・安全の要点を押さえ、現場を回せる	検査対応、是正指示、KY活動、現場巡回、写真・記録の精度向上
4年目	原価と工程を意識し、部分的に任される	出来高・発注管理、工程最適化、変更対応、打合せの主担当
5年目	現場代理人レベルとして、全体を統括できる	工程・品質・安全・原価の統合管理、関係者調整、引渡しまでの統括

ルート③ 設計（設計・積算）｜図面・数量・提案で“ものづくりを設計する”

設計ルートは、図面作成や納まり検討、積算（拾い出し）などを通じて、現場がスムーズに動くための“上流”を支えます。
現場の実態を理解したうえで、図面・数量・提案力を磨き、設計・積算の専門性を高めます。

年次	到達目標	主な習得内容（例）
1年目	図面の読み方と現場の基本を理解する	図面記号・納まりの基礎、部材理解、現場見学・実測補助
2年目	作図・修正を担当し、整合性を取れる	図面修正、整合チェック、簡易ディテール、変更履歴管理
3年目	拾い出し（数量）と納まり検討ができる	積算（拾い出し）、加工図の考え方、納まり検討、材料仕様理解
4年目	提案や仕様調整を主担当できる	仕様提案、VE提案、関係者との調整、見積精度向上
5年目	設計・積算の中核として、上流から支える	図面統括、数量・見積の整合、変更管理、品質・生産性向上の提案